一是精准劝返和帮扶。对已流失或辍学的学生，按照“一家一案、一生一案”精准制定帮扶方案，建立一对一的关爱帮扶机制，作耐心细致的工作，动员其回学校就读，不让一个学生因家庭困难而失学，特别是对不能入校就读的残疾儿童，我们专门采取送教上门的方式，让其接受教育，实现劝返送教不落一人。
二是严格落实教育方针。坚决制止各种乱收费、乱补课现象,严格控制学生在校时间。严格执行小学周三无作业日等有关规定，合理布置学生作业，切实减轻学生过重负担。开齐上好各门课程，特别是音、体、美、劳、校本课、综合实践课、活动课等，培养学生兴趣，促进学生全面成长。
三是实行教师息诉制度。注重加强教师师德修养，关爱学生，坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生，避免因厌学厌师而辍学。对因为教师原因引起的家长投诉，将实行教师自己息诉制度，要求教师自己到学生家中做工作，自己采取合理措施让家长撤诉，如家长不能息诉，教师要承担全部责任。学校也要依法对其进行处罚，除扣除其绩效工资外，还要按《教师法》等法律法规对其进行行政处罚。
四是建设“留守儿童之家”。健全留守儿童等特殊群体学生服务体系，实行“一对一”教师结对帮扶留守儿童制度，保障他们平等地接受义务教育，健康成长。如：鹤山区姬家山乡竹林学校在学校为学生安装亲情电话，还为留守儿童配备了4名指导教师，专门为出现心理问题的孩子进行疏导。鹤壁集镇中心小学，以“假如他（她）是我的孩子”规范管理，让留守儿童拥有家一般的温暖。
目前，鹤山区学前三年入园率为87%，学前一年入园率为94%。完善控辍保学工作机制，义务教育巩固率保持100%。
三是实行教师息诉制度。注重加强教师师德修养，关爱学生，坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生，避免因厌学厌师而辍学。对因为教师原因引起的家长投诉，将实行教师自己息诉制度，要求教师自己到学生家中做工作，自己采取合理措施让家长撤诉，如家长不能息诉，教师要承担全部责任。学校也要依法对其进行处罚，除扣除其绩效工资外，还要按《教师法》等法律法规对其进行行政处罚。
四是建设“留守儿童之家”。健全留守儿童等特殊群体学生服务体系，实行“一对一”教师结对帮扶留守儿童制度，保障他们平等地接受义务教育，健康成长。如：鹤山区姬家山乡竹林学校在学校为学生安装亲情电话，还为留守儿童配备了4名指导教师，专门为出现心理问题的孩子进行疏导。鹤壁集镇中心小学，以“假如他（她）是我的孩子”规范管理，让留守儿童拥有家一般的温暖。
目前，鹤山区学前三年入园率为87%，学前一年入园率为94%。完善控辍保学工作机制，义务教育巩固率保持100%。
